自從我殺了小精靈之後，洛哈特先生就再沒有把任何活物帶進教室。不管洛哈特先生的腦袋多麼失望，看來他至少能明白這是一次失敗。對我來說，第一堂課帶來了災難性的結果，我的兄弟差點受傷，而我不小心殺死了皮克西。然而，通過將神奇生物實際帶入課堂，學生們可以通過親身體驗來學習如何應對它們。我認為這個想法本身是非常正確的。如果可以的話，請明年可能來的老師繼續工作。該事件的根本問題是小精靈在沒有計劃的情況下被釋放。而事實是，洛哈特教授根本就沒有絲毫控製那個小精靈的能力。雖然數量很多，但精靈本身並沒有那麼危險。就黑魔法防禦術的內容而言，可以說是非常基礎的入門。奇怪的是，世界上最負盛名的魔法學校之一霍格沃茨的老師竟然無法處理這樣的事情。更何況，如果他真的按照書上寫的那樣去做，怎麼看都會覺得奇怪。不過，無論洛哈特教授多麼無能，他既然已經在位，也隻能忍了。我隻能希望明年這個無能的老師會被解雇，並選擇一個更好的老師。我希望洛克哈特教授能夠安靜地度過餘下的任期。我就是這麼想的...目前在我麵前舉行的課程在某些方麵比第一堂課程更糟糕。事實上，它已經不能稱為類了。“來吧，哈利！彆害羞，多露出你的獠牙！”現在，就在我眼前，洛克哈特先生正在表演、訓練、指導和指導波特。如果我沒記錯的話，黑魔法防禦課應該是老師教學生如何防禦黑魔法。但無論你怎麼看，波特現在要做的隻是為了演戲而練習。臉上帶著幾分無奈的波特微微張了張嘴，仿佛彆無選擇。b波特甚至沒有試圖掩飾他厭惡的表情，但老師似乎沒有注意到。當波特張開嘴時，老師滿意地點點頭。這堂微不足道的課，已經變成了一場戲劇表演，自從第一場悲劇發生以來，就成了一種習慣。我以為隻有在第一堂課就釀成悲劇的斯萊特林才會這樣做，但看波特那無奈的表情，這可能也是格蘭芬多經常做的事情。我可以想象，老師選擇的反派也將是波特，像往常一樣。洛克哈特先生在戲劇中重演了他的一些著作，有時讓他的學生扮演惡棍，這些惡棍可以由搭檔通常是老師扮演。我說的是洛哈特教授，他肯定暗自嫉妒波特的受歡迎程度。從老師的性格和波特的麵部表情來看，很容易想象格蘭芬多的班級會很高興扮演他作為惡棍。如果僅此而已，那麼我也是“出名很難。”我隻會有一些印象。但不幸的是對我來說，波特與其他任何人都沒有關係。因為，"那麼，達莉亞！你即將遭到襲擊了！請大聲呼救！" 因為像波特一樣，我現在被要求采取行動。洛克哈特教授微笑著向我發出指示，我被迫像波特一樣站著。與格蘭芬多不同，斯萊特林沒有像波特那樣出名的學生。所以在斯萊特林，被稱為惡棍的學生完全是隨機的。隨機出現的男學生總是被叫到前麵接受表演指導，臉上的表情完全沒有動力。不知為何，這次我和波特一起被召喚了。她沒有扮演反派角色，而是扮演被洛克哈特教授救下的女英雄首先，洛克哈特教授的書中沒有女主角。從頭到尾，老師的\/故事讓他以有趣和令人興奮的方式擊敗敵人。應該是內容的問題。儘管有關於他因自己的行為而幫助女孩的故事，但沒有關於他幫助的女人成為他女朋友的故事。然而這部毫無價值的戲突然被加了女主角，不知為何又給我安排了這個角色。這不僅沒有任何意義，而且還非常令人沮喪。“來吧，達莉亞！彆害羞！”即使他們願意讓步，讓我演女主角，我也不認為我適合演女主角，因為我總是麵無表情。起初，我巧妙地告訴了老師，但她似乎認為我隻是害羞，我還是被迫浪費了這段時間。我被迫挺身而出，“鐵田齋太助”我不得不發出的聲音果然平淡極了。我知道這不是呼救。這絕對是我聽過的最不情緒化的聲音。他的聲音並不總是充滿感情，但今天的聲音尤其糟糕。因為，“達莉亞！你說話得更有同理心！你即將遭到可怕的吸血鬼、血族、惡魔的襲擊！”因為我現在被迫扮演我最不想扮演的角色。老師拉著我和波特走上講台後，“今天，我要給大家講的是《吸血鬼與吸血鬼》中的一個場景！”從他宣布這件事的那一刻起，我就有一種不好的預感。顧名思義，這本書是關於某個吸血鬼和洛克哈特教授乘坐遊輪的故事。在一個場景中，他被一個邪惡的、邪惡的、吸血的惡魔攻擊，與他同行的吸血鬼不同。然後他又像往常一樣，以愉快、愉快、痛苦、愉悅的方式消滅了邪惡的吸血鬼，最後，他把吸血鬼吃了、吃了、吃了，內容就是讓人發笑。這本書似乎因其新穎的滅絕方法而成為洛克哈特博士最暢銷的書之一。當我第一次讀這本書時我感到非常不舒服。作為一個半吸血鬼，我不可能對這本書感興趣。與洛克哈特教授一起旅行的吸血鬼也被描繪成一個心地善良但有些愚蠢的生物。襲擊老師的吸血鬼也很可怕，但其中有一些愚蠢的地方。簡而言之，吸血鬼被描繪成與人類不同且低等的生物。當我讀到這本書時，我想起來了。我不是人類。我覺得我被取笑了，我不是一個真正的人，我不是一個真正值得成為馬爾福家族的生物。感覺就像有人告訴你你不適合馬爾福家族。並不是我不喜歡吸血鬼受到歧視或類似的事情，隻是我被迫記住我不是馬爾福家族真正的成員，這讓我很難過。我有機會在一些已經令人沮喪的事情中扮演一個角色。而且，我感到極其惡心，因為我被迫扮演一個被吸血鬼攻擊的弱者，而不是一個愚蠢的吸血鬼。並不是說我特彆想演吸血鬼這個角色。然而，我一個真正的吸血鬼卻被迫在我眼前表現得像個愚蠢的吸血鬼，這讓我感到無比厭惡。對於我來說，這個教室，甚至這個學校裡唯一一個不是真人的人，這個場景中的一切似乎都是矛盾的，並且不知何故扭曲得可怕。當然，一開始我試圖拒絕這個角色。然而，如果他們開始表現得半強迫，我就無能為力了。即使他試圖強行取消這個角色，如果有人問他為什麼這麼討厭被吸血鬼襲擊的角色，他也無法回答。不可能，因為我是真正的吸血鬼。即使我強行拒絕，洛哈特教授也不會注意到，但鄧布利多可能會注意到，他可能正在監視我的一舉一動。他們可能不會立即意識到我是一個吸血鬼，但他們可能會意識到這個角色有一些東西。老年人的可怕之處在於，他們可以通過聯想遊戲來得出真相。因為我現在不知道他的眼睛在哪裡，所以我不能做任何壞事。結果，我被迫參與這場毫無意義且令人不快的戲劇。然而，儘管如此想，我還是無法抑製內心的煩躁。隨著談話的進行，我的煩躁之氣似乎要泄露出去，而剛開始上課時還用警惕的目光盯著我的格蘭芬多們的表情也開始變得冰冷起來。和往常一樣，至於坐在格蘭芬多對麵的斯萊特林學生臉上的表情我沒有檢查。如果我看斯萊特林我相信我也會看到我哥哥和達莉婭臉上的表情。起初，洛哈特先生似乎並沒有注意到教室裡逐漸變冷的氣氛，但他終於似乎察覺到我毫無感情的聲音有些不對勁。當然，是朝著後天的方向。雖然洛克哈特教授注意到我有些奇怪，但我認為他誤認為我平淡的聲音意味著我像往常一樣緊張。"達莉亞！你的表情和聲音都僵硬了！你還害羞嗎！？"我認為他確實沒有學習能力。我什麼時候在老師麵前緊張過？無論我否認多少次，他似乎都認為我麵無表情的表情是因為我對老師感到緊張。很難理解為什麼人們會如此過度自信。“家”這個聲音想必也不是很起伏。老實說，以我目前的心態，我很難對洛克哈特教授做出回應。對永遠沒有進展的怪物的搜尋，沒有兄弟的生活，以及周圍人持續警惕的目光。反複的壓力肯定對我的精神狀態造成了損害。但洛克哈特教授不可能關心我的病情，而且他的勢頭有增無減。“然後發生了什麼事！？哦，達莉亞！你還在擔心‘密室’嗎？！我不是說過了嗎！房間已經關閉了！‘傳承’我想他是害怕了我！”“”他似乎明白我對成為一名名師並不緊張，但我似乎又把他誤解了。即使吉場的‘密室’再次不幸關閉，但顯然這不是老師的錯。當我正在思考如何回應老師的胡言亂語時老師突然開始說一些令人難以容忍的話。“你看，達莉亞！你的表情還是僵硬的！就算我這麼說了，你還在擔心‘房間’嗎？！達莉亞就是個擔心人的人！沒關係！就算‘人’突然打開‘房間’。憤怒，你不會有事的！不僅是我這個學校裡對抗黑魔法最有經驗的人，還有很多老師莫，你我看著你，保護你！”教室裡本就寒冷的空氣徹底凍結了。這是鄧布利多利用老師來監視我的明確承認。