第986章集團擴張(5)(1 / 1)

神座崛起 神聖智狼 1040 字 2個月前

彩虹島。在家屬區旁邊,一片新建的學校區在三個月前落成了,此時這裡已經投入正式運營。這是一片綜合式的校區,幼兒園、小學、中學和技術學校、專業學校都放在了一起。為了加快建設速度,這裡建築風格也全是簡約式,也就是那種方方框框的“火柴盒”,蒙德在前世最常見的那種沒有什麼裝飾和特色的“水泥森林”。雖然沒什麼特色,但是功能很齊全,學校該有的東西,這裡全都有,從操場、球場、體育館、遊泳池、教室、圖書館、音樂室……等等等等,一應俱全。此時正是課間,上千個學生整整齊齊的排在操場上,隨著音樂和指示聲做操。這些學生全都穿著統一格式的校服,看起來就是一塊塊整齊的顏色方塊。各個階段的校服顏色不同,女生製服的樣式是水手服(專業學校)和女仆裝(普通學校)兩種,男生則是隻有顏色區彆,款式完全的高領製服,樣式是在此時的侍從服裝基礎上改的,雙排金屬扣,開領加領結。“爵爺,這所學校一共有學生3000餘人,其中學前三個年級12個班,共517人;小學三個年級24個班,1256人;普通中學一個年級8個班,423人;技術學校一個年級12個班,680人……每周學習八天,休息兩天。其中四天是文化課,四天是實踐勞作以及體育課。”院長在旁邊向蒙德介紹著學校的情況。“按照您的規定,凡是年滿三歲,身體和智力發育正常的幼兒就必須集中到幼兒園,進行學前教育。年滿六歲的進入小學,進行為期六年的小學教育。十二歲畢業之後,再根據個人的天賦分配到各個專業學校,進行分類培養。因為製度剛開始,中學和同級技術學校目前都隻有一個班,而且他們的文化知識很多是達不到要求的,還需要補課,所以這批中學生的文化知識可能無法達到標準……”蒙德點點頭:“前幾批肯定是要差點兒的,畢竟製度剛剛建立,等到完成一個循環,就會逐漸達到我們預計的水平,這個時期大約就是十年……”要儘快增強國力,普及義務教育就是必須的大殺器,沒有高素質的國民怎麼建設強大的國家?好吧,雖然羅薩利亞現在還沒有正式建國,但這是早晚的事情。而且蒙德還指望著完成工業化呢,更是需要大量的合格人才。所以蒙德相當重視人才的培養,各級學校都是他重點關心的項目。好在比起前世那可怕的知識需求量,今世要輕鬆多了,初級的工業化對於知識的要求並不太高。所以文化知識和理論型的課程都可以大大減少,把更多的課程放在實踐上去。就好像現在,幼兒園主要就是讓學生學習紀律,習慣集體生活,知識文化就是很簡單的生活常識,以及字母、數字和簡單的單詞。小學就是主課就是語文、數學和常識,然後還有倫理和思想品德,忠誠教育當然也包含在內。 小學之後的文化知識課程也和小學差不多,但分為了普通中學和技術學校,其中語文、數學和政治是不變的,全都要學。普通中學加入了曆史、軍事等科目。至於外語、物理、煉金(化學)、生物什麼的直接就省略了,這些科目並不是沒有,但都是作為更高級的知識,放在高等教育或專業教育裡麵,普通中學不會教這些的。因為今世的中學根本用不著這些太過專業的知識。即使需要讓他們了解的一些基本內容,放在常識中就足夠了,不需要單獨開課。至於法爺、煉金術師等施法職業者當然要學這些,但是他們都不在普通中學,而是在法術學院上課。而技術學校就是培養各種技術工種、水手、駕駛員等專業人員。此外還有培養醫生和藥劑師的醫學院,還有培養軍官的軍校,培養警官的警察學校,培養基層官吏、法官、公務員和管理人員的政法學校,培養技術工程師的工程學校……等等。當然也少不了今世最高端的職業者培養體係,體術係和法術係都是有的。從幼兒園開始,就要給這些孩子測試資質,從小就開始培養。從小學開始,就設有修行課,傳授法術和體術的基礎,並讓他們鍛煉。有法術天賦的就會在小學時期就被選出,集中送到法術學院的預科班,進行更專業的學習。蒙德繼續指示:“學生們都在發育階段,營養一定要跟上,不但要吃飽,還要吃好。……”“爵爺,學校配有專業的廚師,完全按照大綱的營養要求。您看,這是菜單,保證一周不重複。每個學生每天一杯奶,一個蛋。每天都有肉類,按照年齡大小,每天都有1盎司到盎司不等……”院長連忙拿出一份每周菜譜交給蒙德。“嗯,這還不錯……”蒙德接過來一看,上麵的食譜確實很不錯。凡是學生,學校都提供早點、午餐和下午茶。種類豐富,份量也很足,特彆是主食類,無論是米飯、麵包還是饅頭、麵條,都是不限量的,可以敞開吃。蒙德又看了一會兒體操,也感到滿意。今世和地球不同,不但體育課的課時大大增加了,每天都至少有一節課時,還增加了很多軍事內容,文化課消減下來的課時,全都加到這門課上去了。體育課不但要鍛煉身體,進行各種體育運動。而且每個學生都要接受基礎的軍事技能培養,學習穿戴鎧甲,使用常見的武器,以及基礎的戰鬥技能。女生也不例外!接下來蒙德又視察了校區的其他地方,當他看到一棟白色房間的時候,突然一愣。“咦,哪是?”“爵爺,這裡是玩具室,裡麵主要是各種玩具和模型。裡麵的玩具有部分是學院購置,一部分是學生自己的,校方組織了一個交換玩具的活動,讓學生們把自己玩膩的玩具拿到學校和同學共享。還有一部分就是組織學生們自己動手製作的……”院長連忙介紹。

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