席欒抱著小芳玩了一會兒，就發現小芳偶爾會盯著自己的臉，用她的小手指指他的左眼，然後指指他的右眼。 席欒不知道小芳是什麼意思。 張媽說：“先生，小芳會說話了，也是時候該叫小芳數數了。” 席欒詫異，“這麼早？” 張媽說：“是呀，現在孩子很早熟的。很多孩子不滿一歲都會吃飯，叫人，走路，學會走路後，就開始學唱歌跳舞。當然那些唱歌跳舞，也就是培養孩子樂感和平衡感的，並不是真要讓孩子練童子功。” 穆槿說：“我們幼兒園的孩子，很多兩歲的時候就被家長送過來的。現在社會節奏快，人人都很忙，家長陪孩子的時間真的太少了。” 席欒看看自己懷裡的小芳…… 兩歲就送到幼兒園。 真是太快了。 席欒記憶中，小芳還隻是剛送過來那樣子，眼眸明亮而清澈。一眨眼，就會說話走路了，再一眨眼，就要上幼兒園了。估計再一眨眼，就得跟著臭小子跑了。 小芳如此，小菲也是如此…… 席欒頓時有種心酸的感覺。 穆槿從席欒手中抱過小芳，問張媽，“我沒研究過早教，你知道早教的課程嗎？” 張媽說：“小護士是學育嬰的，她對這些有了解。” 小護士說：“其實不用太緊張，家長陪著孩子玩耍，讓孩子在玩耍中接觸世界。然後順著兒童發展的心理規律，進行階段性培訓就行了。” 穆槿連連點頭。 小護士說：“其實現在家長都很重視孩子的教育問題。我讀大學時，經常去圖書館，我們學校的圖書館對外開放，我就能每周五看到一個媽媽，領著大概**歲的孩子去圖書館，有一次我就聽媽媽說，氧氣和氫氣燃燒，生成二氧化碳和水。這是初三化學課的內容。” “我當時和這媽媽聊了兩句，沒想到她家孩子一路跳班，上了一年級，三年級，六年級，現在是初二學生，正準備上初三。” “我當時覺得很不可思議。” “人的智力發展，是受製於大腦發育程度的。” 穆槿長長“哦”了一聲，“我想起來了，人在十二歲之前，都無法形成完整的抽象思維。” 席欒問：“什麼思維？” 穆槿解釋，“抽象思維，就是一些形而上的說法。比如道德，情操，這一類的詞彙。孩子聽不懂。” 席欒琢磨了一下，“哦，確實挺難懂。” 穆槿點頭，“就像小護士說的，**歲就上初二，再上初三，接下來要買對中考。不說彆的，中考的作文是議論性散文，需要具有很強的思辨能力……這不是為難孩子嗎？” 席欒聳肩，“反正我的孩子，不活那麼累。” 穆槿問：“但你也不能培養出一個廢物。” 席欒說：“會玩的孩子，才會學習。養成良好的學習習慣，生活習慣，做事會事半功倍。算了，和你說，你也不懂。” 穆槿幾乎要氣炸了。 她當年可是學霸！