果然，這鋼琴聲一響，那些原先在走廊下蹦噠著的小不點們就都跑了過來，簡直比楊草他們這些大學生還要準時，他有時候可還踩不住上課的點呢。這一看就知道是由這李老師一手帶大的一批學生，無論是從聽到鋼琴聲就馬上跑將過來，還是一進教室就屁顛屁顛得從自己小組的桌子旁把小椅子搬出來圍成一個半圈，整套操作都行雲流水，沒有一個是需要老師特彆提醒的，顯然在楊草他們來之前這些小不點已經演練過無數回了，已經相當熟悉並遵守規則了。而且很明顯這些彈琴的曲子估計還有特彆的劃分，比如哆瑞咪法按階梯彈是上課啦，或者像現在的小曲子一彈就是要集合上課或者有事情啦，而且還要把自己的小椅子搬過來這樣。這種規則意識一旦形成對於老師今後工作的展開來說是非常之便利的，這點無論是楊草大學裡的老師還是在幼兒園裡邊所跟班過的老師都是非常之重視的，畢竟幼兒園老師這行當每天都勞心勞力得很，要是每次還得把這些小事情重複重複再重複，那還要不要好了？已經楊草的老師經常會教導他們，開班就要先立規矩，不管前期有多麼困難，那些兒小娃娃們是怎麼樣的不配合，怎麼樣的哭鬨，這些必要的工作該做的時候還是得做。這不僅可以在今後的日子裡省時省力，更重要的是在那些幼兒的心中早早得立下規矩的概念與老師的威嚴，否則你彆看這些小不點們小則小矣，但是是真的會“欺負”老師的！當然，這種欺負當然指的不可能是小朋友肉體上毆打老師，實際上這種情況是不可能在幼兒園發生，但人家是真的會精神上霸淩老師的！跟小孩子接觸的比較多的人可能會知道，小孩子在喜歡的人麵前和不喜歡的人麵前真的完全就是兩個樣啊，他或許不會直接罵你，小朋友一般也不會有那麼“豐富”，除非他所處的家庭環境實在是比較惡劣，但人家完全會對你的命令敷衍應對甚至完全不理，直接在戰術指令上邊就拒不配合。老師能怎麼辦呢？打他，罵他？或許也是一個可行之計，畢竟古話不也有嚴師底下出高徒嘛，但是放在今天卻很有可能登報，報道的消息是某某老師涉嫌虐待兒童，被父母從孩子那兒得知從而告到法庭，先該教師已被其所屬幼兒園開除並被緝捕至幼兒園接受警方調查這樣，現在老師的環境簡直不要太惡劣好不好？現在早就已經不是古時候那種老師打了學生家長還要感恩戴德的教師天堂了，現在那真是風聲鶴唳，小家夥們有一丁點的不對勁都不行呐！現在誰還一個個得是小公舉小王子咋的，哪能碰著摔著！而且平心而論，你們自己努力想想自己小時候，是不是並沒有現在想象中的那般啥也不懂那般純潔，甚至有不少家夥從小就是老色胚呢！ 哈哈，當然，這麼說可能有些過了，不過我想說的是，你彆看這些小家夥們小則小矣，但其實還是有不少小心思的。因此咱們這些做幼師的雖然不能對小娃娃們進行體罰，而且還要放上十二分的警惕去保護這些小家夥們的幼小心靈，但與此同時，卻還是要樹立好自己在小家夥們中的威嚴的。你平時可以和小家夥們打打鬨鬨，甚至親昵得就跟好朋友一般，但是最重要的一點，就是必須要讓那些小家們意識到你是老師，這些至關重要的一點，玩鬨歸玩鬨，彆拿你老師開玩笑！而很明顯，這個被王銀稱作“李姐姐”的小姐姐就非常完美的做到了這一點，彆看她年輕，但是還真如王銀所說的一般，確實一個非常優秀的老師，所作所為都像是一個經驗老道的老教師了。就剛才這麼一會兒，那些原先鬨騰的小家夥們就已經在簡短的小曲子第三遍談完之前全部來到了教室，至少楊草他是沒有在走廊上看到有剩下的了，而且通通都已經將自己的小椅子按照規定的半圓擺擺好，小腿乖巧得並攏，俱都好奇得將小眼睛向楊草他們望來，顯然非常好奇他們這些兒“不速之客”到底是來乾嘛的，不少小家夥們都當著他們的麵交頭接耳了起來。而李老師一看小家夥們都已經準備好了，也笑眯眯得從鋼琴位置上站了起來，走到了圓圈前邊拍了拍手道：“嗯，今天小朋友們都很準時，非常棒喲？還請以後再接再厲好不好？”待等到小家夥們齊齊得甜甜脆脆得應了一聲好後，李老師又彎了眉眼道：“嗯嗯，我相信咱們中九班的小朋友們都是守信用的，我看好你們呦！”李老師說著俏皮得向小朋友們中間比了手槍的手勢，隨後又跟熊媽媽一般壓低了聲音道道：“有些小朋友可能會問老師了，老師老師，不是明明剛剛才上過課，為什麼這會兒要打擾大家玩遊戲的時間，小朋友們又叫到教室裡來呀？但是肯定也有眼尖的小朋友發現了，咱們班是不是多出了兩位新老師呀？”“對！”“我早看見嘞！”小家夥們俱都在李老師的引導下爭先恐後得表現起了自己來。李老師笑眯眯得又拍了下手道：“對了，咱們班的小朋友們真聰明，這兩位呀，就是咱們班今天新來的實習老師哦？而且他們不可僅僅會成為教小朋友們本領的好老師，而且還會成為跟小朋友們一起玩的好朋友哦？所以……對待新朋友們我們應該怎麼樣呀？”“和他成為好朋友！”“我、我會跟她一起玩我的新洋娃娃……”“哎哎，那位大哥哥，你有看過賽車超人嘛？”小家夥們在李老師的引導下俱都表達了自己的熱情好客，都得小姐姐眉開眼笑道：“嗯嗯，咱們班的小朋友最有禮貌了，接下來就讓咱們的兩位大朋友來跟大家介紹一下自己好不好呀？”