一周的學習生活結束了之後，也是時候該去當當“老師”了。當然，所謂的“學三教二”其實也隻不過是個說法而已，即便是真到了幼兒園裡邊，楊草他們也還是個學生的身份而已，隻不過教學的課堂從大學的教室換到了幼兒園的教室而已，老師換成了一線教師罷了，他們說到底也還隻是個學生。畢竟他們怎麼說也還隻不過是大二的學生，會的東西還是有限，真要做一個能夠掌控全局的幼師確實還是嫩了點兒，需要去學習的地方還是太多太多。而這些兒體會，往往隻有在幼兒園裡邊實習過後才能體會得到，如果僅僅隻是在大學的象牙塔裡邊“閉門造車”，你可能還會因為學到了某些新潮高深的心理學而洋洋自得，甚至會瞧不起那些兒觀念落伍的老教師，覺得自個兒那才是站在時代前沿的教育界弄潮兒，幼師未來的希望。老實說，楊草他自個兒之前還真有過這樣的想法，但隨著看得多了做得也多了，漸漸也開始明白了一個幼師真正所需要的東西到底是什麼，從課堂上學到的那些東西中哪些是重要的，哪些是不重要的，哪些是真正從業之後根本用不著的，哪些是當時看著就是個雞肋純粹就是當個樂子的技能，但之後實際上幫了大忙的，而隻有當你了解了這些之後，才會懂得自己當初的無知。值得一提的是，今朝兒早上楊草可沒有跟王銀到後門處“幽會”兒了，因為聽她說，好像就在今天他們去幼兒園的同時，王銀她也要跟著幼兒園的一部分老師一起出發到外地的幼兒園學習交流什麼的，畢竟人家來幼兒園裡邊實習本來就還抱著個為為什麼管理做準備的任務在嘛。據說這一去就要去個三四天，整好趕在下星期上課之前回來，也就是說，這些天兒楊草的“專職司機”都不見兒了，因此他也隻能“勉為其難”得跟鄭海他們一道出發了。一夥兒人除了寢室門，鄭海一邊吸著牛奶一邊有些驚訝道：“稀客啊稀客，咱們的楊寶貝今天怎麼跟咱們一起走了？怎麼，不自己騎車鍛煉了？”沒錯，楊草之前給鄭海他們的解釋都是自己因為宅得太久想要多鍛煉鍛煉，所以就不跟他們每天早上一起坐車去而是自己沿著設計過的山路騎過去了。而這幫人之前都是一起叫車坐到幼兒園那邊的，而因為鄭海他跟其它幾個人的園區還不太一樣，所以都是到了差不多的位置先把他放下來的。另外車錢的話自然也就是AA了，鄭海也因此老揪著這個打趣著抱怨自己，說是少了一個人平攤車錢每次都要貴上老些，但能有啥辦法，楊草他總不能隻是因為要給他們平攤車費而放著王銀不管吧？對了，經這麼一提點，楊草才想起來這坐了王銀的車子之後除了能安全不少以防各種突發狀況以外，實際上還省了不少車費呢，再加上這妮子總是動不動就給自己帶早餐，無形中還真是省下來了一筆巨款咧。