楊草想來想去也沒有想出個所以然來，但想來應該不會是什麼要緊事，不然也不可能這麼不緊不慢得僅僅隻是通過室友來傳達消息了，所以先去了再說。中午大太陽下的圖書館前的空地還是一如既往得空曠，因為這會兒大家該吃飯的去吃飯了，該休息得也基本上回去休息了，連來圖書館的人都要少了大半，更彆提大中午的還站在這空地上邊的呢。當然，彆的時間段圖書館麵前的空地人還是相當多了。比如早上一些吟誦協會之類的會在這個地方組織晨讀啊，一些兒學生拍照啊搞畢業照之類的也基本上都會來這裡打卡，然後各個協會招新啊之類的活動也會在這裡班，晚上更是有輪滑社之類的協會會在這裡，基本上可以說是相當熱鬨了。而它後邊的圖書館那更是基本上所有時候人都是相當多的，畢竟這個地方不僅是楊草他們學校的圖書館，也是當地政府參與建造的整個處州最大的圖書館，藏書頗豐，基本上想看什麼書了來這裡逛上一圈都會有自己的收獲，所以平時會和學生們搶座位的可不僅僅是同校的學生，還有不少校外的人，這也引來了學校裡邊不少不滿的聲音。不過倒也不是替外人講話，楊草個人覺得，反正他們學校的學生在圖書館裡邊大多數都隻是過來當個自習室啥的乾彆的事，還不如多讓彆人看看書呢，相反那些外校過來借書的人可能目的才更加純粹，更加符合這個圖書館建立的初衷。圖書館一共有六層，每一層的職能也都不太一樣。第一層基本上都是一些自習室，和辦理借書的地方，真正方正的書比較少，從第二層開始才是真正按照分類的圖書，比如第二層是文史類，第三層是語言類之類的。而楊草記得老班約得第四層，好像是藝術類藏書之類的地方，上邊有不少稀有的畫冊，幼兒園裡邊經常需要借閱到的繪本什麼的也在那個地方，所以楊草經常會去逛逛，對於這第四層倒還蠻熟悉的。圖書館有樓梯也有電梯，而楊草自然是選擇做電梯的，力氣能省則省嘛！進了第四層果然也跟第一層一樣沒有多少人，畢竟這會兒是午休時間，大夥兒把該占得座都給占了之後就全都去吃飯午休了。楊草看著那一排排得桌椅上密密麻麻得被放著表示座位有人的書本不由搖了搖頭，他是相當不爽這種行為的，很多時候那個人明明很大一部分時間都不在圖書館裡邊，卻偏偏要放著本書在這兒占座，好像這個位置就是他的了似的。這也導致很多時候這圖書館的座位都是被那些輕車熟路的老人給占領了，一些兒新人新生真正想要過來看看書的人卻找不到位置座，已經隻能借了書回去再看，這也是為什麼楊草上邊會為外人說話的原因，你占著茅坑不拉屎那還不如給外人拉呢！ 而且說到底圖書館的本質屬性就是用來看書的地方，要是想要自習的話學校各處到處都有自習室，你在寢室裡邊也可以自習，再退一萬步來說圖書館的第一層也專門建出來給你們自習了，乾嘛還非得把二到六層的桌椅全部占滿呢？敢情這圖書館就是專門建造給你自習的是不？是圖書館的環境適合自習，而不是圖書館是專門用來自習的，楊草真希望這群家夥能夠搞明白，這也導致楊草他現在一看到那些密密麻麻擺在外邊的複習資料就感到厭煩，這也間接導致了他期末複習的時候也厭學情緒……對，都是被這人給煩的，覺得不是他自己不願意學習擺爛啊！不過楊草也不由有些擔憂，連他這個經常來圖書館的人都不一定能找的著座位，老班她能擠得上去麼？老班那麼個優雅的人兒要是隻能在窗邊站著看書楊草隻覺得是在打他們學前16的臉啊。但好在楊草很快就瞧見了老班的位置，不僅好端端得坐在座位上，而且還相當優雅得翻著一個類似於圖冊的東西，這讓楊草不由鬆了口氣。楊草悄悄地繞了個道走到了老班背後，才發現她在看得原來是本繪本，還真不愧是他們學前教育的老師，而老班在這靜靜地看著，她所在的四人座位的其他三個位置上的男生也都或正大光明或偷偷摸摸地瞧著老班，好一個你在橋下看風景，看風景的人在橋下看你呐！楊草也瞬間明白過來老班是怎麼在競爭如此激烈的圖書館裡邊能夠好整以暇得找到一個相當不錯的座位了，長得好看這東西確實是同行天下的技巧啊！正當楊草想要繼續OB一波捉弄一下老班的時候，卻聽見老班一邊瞧著自己手中的繪本，一邊頭也不回得輕聲道：“楊草，你一直站在我後邊乾嘛，是想跟我一起看繪本嘛？”哈？敢情老班她早就已經發現了自己了嘛？楊草聽後不由有些兒尷尬得撓了撓頭道：“哦，我其實也隻不過是剛來而已，老班，聽說你有事情找我？”可能是因為聽到了老班主動和自己講話，甚至還很有可能是第一次聽到老班的聲音，周遭的幾個人都朝楊草投來了複雜的眼光，楊草估摸著這些眼光中很有可能有幾個過些時候就也有跑過來給自己“送情書”了。老班聽後點了點頭，將手中剛好看到末尾的繪本一闔上，隨後輕笑道：“不錯，大中午的還把楊草你喊過來真是有些過意不去，所以為了表達歉意我請你去樓下喝一杯吧？剛好這個地方也不方便講話。”隨後老班起身朝幾個男生笑著點了點頭示意了之後，便優雅得還書去了，楊草自然是很有眼力勁兒得先跑到樓梯口那邊去等老班了，而且還提前按下了前往樓下的電梯按鈕，因為楊草知道老班肯定也是個和自己一樣“偷懶”的主兒，能坐電梯那就絕對不會走樓梯噠！