所以說每天得午餐環節，可謂是楊草一天中最期待得環節了，可謂是幼兒園忙碌了一天之中最為有效得補充了。楊草詢問過自個兒得其他同學們，他們得看法基本上也是和楊草得一致得，那就是一天的直播屬實是讓人感到煩躁，但是在中午的午餐時分就能夠瞬間補充回精力來了。沒辦法，誰讓幼兒園的飯菜確實好吃咧，所以說，對於一個幼兒園來說，飯菜好不好吃真的是非常重要的一件事情，很多時候，幼兒園的飯菜好吃與否甚至能夠影響一個畢業生對於幼兒園的選擇。這絕非是誇誇其談的事情，至少在楊草接觸的範圍內，確實是這樣子的，因為楊草跟很多即將畢業的學姐學長們聊過，他們畢業後會選擇一個幼兒園的因素有很多，比如最重要的工資水平啦，畢竟很多時候打工真的就隻是為了錢嘛。又比如說地理位置，畢竟就算工資再高，如果工作的地方不滿意也是白搭，就比如很多偏遠山區的特招計劃，那些去西藏上邊教書的工作也有很多，而且工資極高，每月上萬一年下來二十來萬都是有的，而且工作機會有的是，楊草聽說有些學長都還沒畢業，就已經被那邊打來的電話給提前谘詢籠絡了。但是你願意去麼？有一說一，雖然楊草也認為去偏遠地區支教是一件非常高尚的行為，如果有機會的話他也可以去試試，但是實際行動起來卻是非常困難的，畢竟去到那邊，可不僅僅隻是一廂情願的事情，你還要首先克服身體上的障礙，比如高原會有高原反應，缺氧啊等等，你還要能夠適應那邊的語言環境，畢竟有些方言區你進去與人交流完全就跟到國外了似的。此外還有種種，那都是些麻煩事兒，如果你真的能夠克服掉這些東西，那這錢你自然拿得到了。所以就楊草目前所了解到的來看，他能夠打聽到的那些畢業的學長學姐，幾乎就沒有一個離開過浙江範圍內的，基本上都是跑到了杭州那邊當老師了。沒錯，杭州作為浙江的省會城市，機會是他們學校的教師行業的畢業生畢業之後的首選，因為那邊不僅僅是資源好，工資高，而且去那裡工作隱隱還有種很有牌麵的感覺，似乎畢業了之後如果沒有去杭州工作，隻能代表你能力不行被篩掉了，去其他的地方工作那都是二流選擇。所以就處州大學學前教育最近一屆的畢業生的去向來看，近乎有一半的學生都去了杭州的幼兒園工作，楊草估摸著這個情況即便到了楊草他們這一屆也並不會有多大的變化，說不定以後開同學聚會都直接在杭州就可以辦了省事了。當然，也並不是所有人都一定會選擇去那裡的，他們這兒畢竟還是處州的大學嘛，如果畢業留在處州，其實相較來說工作的機會其實是更多的，一個是老師也可以幫忙聯係當地的學校，再加上你大學這幾年幾乎都在各大幼兒園裡邊實習工作過了，大家夥兒基本上也算是相互認識了來著，屬於是熟人好辦事了。 而且來上處州大學的，也有不少人就是因為離家近所以上的本地學校而已，如果非要按照學習分數來看的話，有些人其實可以去更好的學校的，但是他們沒去，所以說起來都是每個人的價值觀不同吧。按照這樣的想法來看，同樣也是會有不少人選擇留在處州本地或者是回到自己的家鄉教書的，這都是有可能的。所以對於幼兒園的選擇可謂是多種多樣的因素共同抉擇的，當然，飯菜因素肯定也是其中的一個很重要原因了，有不少人在去一個學校應聘的時候，甚至會專門到那個幼兒園的食堂轉悠一圈，看看飯菜如何，畢竟如果是以後天天要工作的環境，如果每天中午難得的休息環節都吃的不好的話，那真是一件非常煎熬的事情，幼兒園又不必其他的地方，點外賣什麼的還是相當麻煩的，所以這幾乎算是一件相當大的事情，必須要謹慎對待了。當然，話又說回來，雖然現在是在討論幼兒園的選擇，但其實也並非是所有人畢業之後就一定會去當老師的。雖然對於楊草他們這個學前教育來說，畢業之後的就業率近乎百分之百，而且其中絕大部分都是當老師，但其實其他的選擇也是非常豐富的。畢竟學前教育這個專業比較特殊，它所要學習的技能還是相當多的，什麼彈琴啊畫畫啊等等等等，光是主修的都有五大技能，更何況其他兼修的例如手工寫字啊等等等等，楊草一度有種自從進入了學前教育之後自己似乎琴棋書畫樣樣俱全的感覺了。而這些兒技能雖然說在學生時代學著隻感覺壓力山大，但其實真的掌握了之後，其實是受益匪淺的。畢竟它每個技能拆分出來其實都是非常厲害的一般人所學習不到的，就比如鋼琴，楊草聽說之前有一個學長在學校裡邊學鋼琴學的非常好，出了學校以後直接就當了一名鋼琴老師，每節課都要收費兩三百往上，可謂是相當的滋潤了，這就是經驗技術的力量。而其他的技能也是非常有用，無論是舞蹈還是畫畫，隻要你真的在學校裡邊花了苦功夫練習了，出了學校之後總有你用武之地的地方，這絕對不隻是安慰。更何況，還有很多學生在學校裡邊也同樣曆練了許多專業之外的技能，就比如說老範啊，他在大二的時候就已經能夠通過寫文在網上每月賺到大好幾千的工資了，你覺得他出了學校之後難道還會因為找不到工作會餓死嘛？當然，嚴格意義上來說，老範所寫的東西也跟專業是有關係的就是了，畢竟他寫的也算是兒童文學嘛，至少在他自己看來是這樣子的，雖然這個兒童文學有點一言難儘就是了。