自己看自己的陵墓，這著實是千古奇談，駭人聽聞。
不過現在因為不知為何出現的時空通道，讓原本的一個時空，裂變成為兩個時空，所以，這樣奇怪的一幕便真實的發生了。
朱元璋的陵墓叫做明孝陵，位於金陵城的鐘山。
古代的帝皇對自己的陵墓都十分的重視，朱元璋也不例外，從洪武十四年開始，便開始建自己的陵寢。
這是朱元璋與馬皇後的合葬墓，史稱明孝陵。
這裡現在已經被規劃成為了一個景區。
讓朱元璋感到無語的是，他們想要進去，還要買門票才行，好在現在治安好了，對身份證卡得不嚴，朱辰用他的身份證買了四張票，否則想進還進不去。
進去之後，朱元璋朱標劉基三人都相當的震驚。
因為在這之前去看的明城牆和明故宮，可以說是破壞殆儘，十不存一，但是這裡卻保存得非常的完好。
從神道的下馬坊開始，一路走下去，幾乎沒有被破壞的地方，都還是當年的模樣，隻是多了歲月的痕跡。
明孝陵的景區裡，也是有很多的遊客，朱辰幾個混雜在其間，並不顯得有什麼特彆的。
隻不過看著自己的陵寢，朱元璋有種說不上的感覺。
他是怎麼也沒想到，自己曾經住著的宮殿被毀於一旦，但是陵寢卻保存得這麼完整。
按理說，曆朝曆代的帝陵，都是盜墓賊，或者亂世軍閥重點照顧的對象。
所謂帝王陵寢，十室九空，並非是一句空言。
所以，朱元璋唏噓的同時，又是有些疑惑。
走過長長的神道，再過一條禦水河，便來到了文武方門，這裡便是明孝陵真正的大門。
“小說都不敢這麼寫，這個皇帝當過乞丐要過飯，當過和尚敲過鐘，開局一個碗，裝備全靠砍，從乞丐到皇帝，他就是大明王朝的開國皇帝，朱元璋，我們現在就在他的陵墓，明孝陵。”
聽著前麵擴音器裡傳來的話語，朱元璋一下子來了興趣，三步作兩步跟了上去。
朱標和劉基兩人也是急忙跟了上去。
原來那是一個由初中生組成的研學團隊，正由他們的老師帶著他們參觀明孝陵，老師繪聲繪色的給學生們講解，學生們也是聽得津津有味。
當然還有跟過來的朱元璋。
“朱元璋是我國曆史上最偉大的皇帝之一，他一生非常的坎坷，但是功績同樣是非常偉大的，驅除韃虜，恢複中華，朱元璋可以說是我國曆史上得位最正的一位皇帝。”
老師的話，讓朱元璋的嘴角忍不住上揚。
這話他聽朱辰說過，當時他就聽得心花怒放，這種話聽多少次，他都覺得開心。
老師也注意到了朱元璋他們幾人，不過他並沒有說什麼，因為他本來就是給學生們傳播知識，多幾個人聽，他反而更開心。
隨後，老師帶著學生們來到門口處立著的一塊碑前。
“我們來看這塊碑，這塊碑是後來清朝為了保護明孝陵而設立的，但上麵卻是刻滿了日英法德意俄六個國家的文字，唯獨沒有漢字。”
“為什麼？”
“因為清朝末年，隨著閉關鎖國的國門被列強轟開，很多外國人會來到這裡，他們肆無忌憚，隨意破壞，但清朝政府卻沒有權利處置他們，所以隻好立了這塊碑文，予以勸告。”
“同學們也許覺得，這有些搞笑，保護咱們自己帝陵的石碑竟然沒有漢字，現在立在這裡還有什麼意義？”
“同學們，它不是搞笑的，也不是沒有意義的，而是恥辱的，嚴肅的。”
“它告訴我們在曾經我們的華夏大地，外國人可以肆無忌憚，它告訴我們，落後就要挨打，它告訴我們，一旦我們不自強，我們連我們老祖宗的陵寢都守不住，所以，我們才要牢記曆史，自強不息，振興中華。”
老師的話語落下，同學們紛紛鼓起了掌。
朱元璋朱標劉基三人也是目露神采，止不住的點頭。
看完這塊碑，老師帶著學生們走進文武方門，然後便來到碑殿，這裡立著另外一塊碑。
這塊碑和剛才那塊碑完全不一樣，剛剛那塊碑黑乎乎的，既矮小又醜陋，而這一塊，巍然矗立，高大磅礴，氣象萬千，上麵寫了四個金色大字：
治隆唐宋。
“治隆唐宋，這是清朝的康熙皇帝第三次下江南時候寫的，命曹雪芹的爺爺曹寅立下的這塊碑，意思是說，朱元璋的功績比唐朝的李世民，宋朝的趙匡胤還要更大。”
“為什麼從北方而來的滿清，會對我們漢族的皇帝如此推崇呢？”
“一是，朱元璋的功績確實值得他們推崇，二是，滿清入關後，一直對外宣稱的是繼承了大明的大統，而不是推翻了大明，為什麼？因為朱元璋創立的大明一直都是漢人心目中的正統。”
“所以，清軍入關後，攝政王多爾袞即遣使祭奠明太祖，康熙皇帝六次南巡均親謁孝陵，行三跪九叩大禮，並題‘治隆唐宋’碑，借尊崇前朝彰顯自身政權的文化合法性。”
聽了老師的解釋，同學們都是紛紛點頭，露出恍然大悟的神色。
朱元璋也是一樣，不過他的臉上多了幾分驕傲。
正統二字，份量究竟有多重，朱元璋比誰都要清楚，因為這兩個字就意味著民心所向。
老師繼續道：“古往今來，帝王陵寢，十室九空，他們生前無論多麼顯赫，死後往往難以安息，他們陵墓大多命運多舛，被盜墓賊覬覦，遭受了不同程度的破壞。”
“但是在眾多帝王陵寢被盜的大背景下，朱元璋的明孝陵卻如同一個奇跡般存在。它光明正大的位於金陵城內，而且曆經六百多年的風雨洗禮，至今依然保存完好無損，從未被盜墓賊成功光顧過。”
“那究竟是什麼原因讓明孝陵能夠獨善其身呢？”
這話一出，不僅是那些學生，就是朱元璋朱標劉基三人也都露出了好奇的神色，側耳傾聽。
朱辰在一旁倒是樂得清閒。
“首先，明孝陵本身的設計就很巧妙，他的選址極為的講究，它位於紫金山南麓獨龍阜玩珠峰下，這裡的山體結構異常堅固，為陵墓提供了天然的保護屏障。”
“獨龍阜是一座石頭山，工匠們在修建時，巧妙地依托其整體石頭山結構，和立式掏空山體不同，采用橫向鑿山的方式，將山體掏空後再修建地宮，這種獨特的墓穴設計被稱為橫穴，在沒有現代化設備的古代，挖掘這樣的橫穴工程難度極大，需要耗費大量的人力和物力，但也使得地宮無比堅固。”
“其次，明朝安排訓練有素地守陵軍護著明孝陵，他們個個武藝高強，不亞於錦衣衛，外人不敢靠近。”
“其三，也是最重要的一點，那便是我們前麵說的，明孝陵的存續與其作為‘漢人正統’的象征意義密不可分。”
“明朝滅亡以後，老百姓心裡依然感念朱元璋，因為草民出身的朱元璋對百姓很好，為了贏得民心，無論是清軍，還是李自成，都對明孝陵保護有加，親自拜謁，後來太平天國的洪秀全，也非常的敬佩朱元璋，他在占領南京之後呢，也到明孝陵來拜謁。”
“再到後來的民國時期，孫文先生率眾祭陵，更將明孝陵塑造為‘驅除韃虜’的精神圖騰。”
“即便日軍侵華期間，其雖在南京犯下暴行，卻未破壞孝陵。”
“所以，明孝陵的六百年安寧，絕非單一因素所致，而是工程智慧、政治博弈、文化象征與曆史偶然性的交織結果。”
“其存續既彰顯了古代華夏的技術巔峰，也折射出政權更迭中文化認同的複雜性。
“作為‘明清皇家第一陵’，它不僅是建築史的豐碑，更是一部鐫刻於石頭與時光中的文明啟示錄。”
老師的話，再一次贏得了同學們的掌聲。
朱元璋朱標劉基三人也跟著鼓起了掌……
接下來，老師還是帶著眾人參觀，老師對於明孝陵的精彩講解，讓三人沉浸其中，朱元璋甚至有些忘了，這就是他的陵寢。
來明孝陵的這段旅程，朱元璋原本以為會很傷感，很沉悶，畢竟是看自己的陵墓，多少都會膈應，卻沒想到，遇上這位老師給學生們講解，讓這段旅程不僅不沉悶，而且還充滿了趣味，更是讓朱元璋他們發自內心的感到驕傲。
但是接下來的旅程，卻讓朱元璋他們感到了真正的沉重與憤怒。
因為朱辰即將帶他們參觀金陵大屠殺紀念館……
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