楊草又和王銀還有李老師閒聊了幾句之後，也基本上就了解了相關的情況。這次的秋遊倒還真沒有什麼需要準備的東西來著，基本上隻要楊草他們到了場就OK。不過像李老師這樣的一線老師倒還是需要穿一下相關的衣服什麼的，楊草他們這些實習生就隻要隨意一點就OK了。閒聊了一會兒，確定了秋遊的相關東西之後，楊草他們也就開始忙自己的事情去了。就像往常一樣，由於這個班是沒有副班的，所以李老師在做了一些相關的準備之後，就去辦公室準備一些自己的課件之類的玩意兒了，之後還要去參加一下什麼會議的，而教室這邊理所當然得就交給了楊草他們了，李老師常常感慨要是沒有他們，她還不知道到底有多忙了，這次的實習不說彆的，至少對她的幫助還是很大的。而李老師走了以後，教室這邊的情況也大致就是有阿姨繼續清掃一下教室裡邊的各個衛生，而王銀這位形象良好的看板娘就跑到門口去迎接小孩子們，因為他們來的時間比較巧，基本上過來了的時候也差不多就是幼兒園開門的時間，而楊草呢，則就繼續跟往常一樣在教室裡邊陪哪些早過來的小朋友們玩玩具。雖然看起來楊草這個活才是最麻煩的，但在楊草自己看來卻並不是如此。因此他覺得像是王銀這樣需要到門口和家長們噓寒問暖的活兒才是最不適合他這種社恐人群的，陪小孩子們玩什麼的，反而他自個兒還能玩一玩呢。沒錯，楊草其實是真的對於小孩子們的遊戲還蠻感興趣的來著，也不知道是不是小時候沒有玩夠的原因，他真的對於那些兒雪花片啊還有積木的玩意兒很感興趣，每天都想搭出不一樣的東西來著。就比如今天，他又在萬眾矚目的情況用不同顏色的雪花片拚出了一個大寶劍來著，而這在成人們看來再正常不過甚至還有點幼稚丟臉的行為，在小孩子們的眼裡變那是真的相當酷炫相當厲害的事情，這也讓楊草感覺是相當的滿足啊。因為他覺得自己的大寶劍拚的確實很棒啊！不僅整個寶劍的劍身楊草都覺得相當有科學的美感，瘦瘦的，而且他對於顏色還特彆把控過，比如劍身都是用同一種的紅色，然後劍柄則用兩種不同的顏色搭配之類的，楊草還滿在意這個東西的。而這些而構思像李老師王銀她們彆說誇讚了，就連看估計都是懶得看一眼來著，但是在小家夥們這裡就可以獲得精確的誇讚，比如老師你的劍的顏色好好看，好酷啊之類的，這估計也是楊草為什麼願意和小朋友們玩的原因了。因此跟小孩子們一起玩他總是能把控節奏，這可是在成人社會裡邊很難感受到的東西來著，而且小孩子們不說彆的，笑容那基本上都是真心的，這也讓楊草感到非常的舒服，也沒有那麼大的壓力了。 而在班級裡邊的早間遊戲差不多結束了之後，楊草和王銀就會帶班級裡邊差不多來了一半的小朋友們先出去活動來著，因為小朋友們的到校時間可不像楊草他們的大學，開課那都是有固定時間的，他們的時間一個個的都是相當鬆散的，而且由於小孩子的身體等這樣那樣的原因，時間跨度也會非常得大。很可能有些早到比較積極或者說是離學校比較近的小朋友，可能到的比老師都要早，七點左右就已經在幼兒園門口等著了，而那些因為各種原因磨蹭的小朋友，可能快中午了才會到學校，中間可能差了有五六個小時的時間，沒錯，就是這麼誇張。所以楊草最開始也不理解為什麼人沒到齊就要帶小朋友們出去了，現在則完全明白了，因為就算你想等那也是完全等不到他們來的啊。真要等人來齊了，可能中午飯都吃完了，哪還要不要活動了？所以現在的規矩基本上都是看班級裡邊的小朋友是不是來的差不多了，差不多有那麼一些人兒了，然後到點了就直接給帶出班級了來著，那些沒有到的小朋友，則自己有家長帶著來找他們大部隊就是了。當然，肯定也不是滿幼兒園亂跑的，一般來說在走之前，都會在班級外邊搬上一個固定的黑板，然後寫上今天大家去哪裡玩了之類的，大家快點過來找，而這個遊玩的場所一半都是固定的，就比如楊草他們今天要去的是樓頂的空地，如果不是樓頂的空地一般也就是在樓下的操場，基本上就這兩個位置，基本上也丟不了人。而在李老師走後，寫黑板的任務一半都是交給王銀來著，因為沒有其他的，楊草就是覺得自己的字不夠好看來著，而王銀不僅字寫的好看，還特彆喜歡畫些小愛心啊顏文字的玩意兒，楊草覺得這樣子顯得非常有活力，很適合幼兒園的氣氛，而自己是沒有這個天賦的來著。而之所以要帶到空地上去，是因為到時候就可以直接在這個地方做早餐了來著，就不用帶小朋友到處亂跑了，因為彆看這些小朋友一天到晚鬨騰得很，但是其實到底還隻是小孩子罷了，體力那是相當差的，稍微跑一會兒那就是滿頭大汗的，這也是楊草在和他們賽跑完之後明白的道理，彆問為什麼楊草要跟一些四五歲大的小朋友賽跑，問就是虛榮心作祟。而在統一的廣播時間到了以後，由班級自帶的音響播放起廣播體操之前，一般都是由老師帶著小朋友們玩遊戲的來著，雖然說理論上是玩什麼遊戲都可以的，但實際上每天玩的遊戲其實也就那麼一些，比如帶著小朋友們老鷹捉小雞啊，木頭人等經典遊戲，或者是把皮球啊之類的玩意兒推出來讓小朋友們玩，省時省力，老師們也能夠看管得住，當然，你要是想要自己琢磨新遊戲當然也是可以的。